中班
幼儿园中班风采展示
中班幼儿特点
1.中班幼儿语言水平有了一定的发展，理解能力有所增强。
2.中班幼儿不再满足于自己玩,而是开始喜欢找同伴一起玩, 但他们的社会行为规则还没有很好地建立起来,因而他们的交往很容易发生冲突,
3.中班幼儿具备了一定的创造意识并能付诸行动。对于同一材料,当他们多次操作后便不再满足于原有的常规性玩法,而是尝试着提出自己的见解。
4.中班幼儿遇到困难不再表现出或马上放弃,但缺乏解决问题的意识。经常采用直接向老师求助的方式来解决;
中班教学策略
1.性、引导性的语言
2.灵璧县实验/附属幼儿园教师与幼儿一起制定区域联合活动规则,规范幼儿的行,减少交往中出现的矛盾。当幼儿出现冲突时，不必马上直接介入指导，留给尝试解决冲突的机会。
3.灵璧县实验/附属幼儿园教师引导幼儿使用半成品材料、新旧材料搭配使用，激发幼儿创造的热情。
幼儿园5大培养领域
灵璧县实验及附属幼儿园优质的教师团队，严格完整的师资培训计划、专业的教学法，搭配完整且高效能的十大追踪教学法，由浅入深、循序渐进的从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
| 课程 | 内容 |
| 健康领域： | 幼儿的健康教育目标是让幼儿身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 |
| 语言领域： | 幼儿的语言教育目标是让幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。 |
| 社会领域： | 幼儿的社会教育目标是让幼儿能主动的参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 |
| 读写作业： | 幼儿的科学教育目标是让幼儿能对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 |
| 艺术领域： | 幼儿的艺术教育目标是让幼儿能对初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 |