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中班

幼儿园中班风采展示
灵璧县实验附属幼儿园
 
中班幼儿特点
1.中班幼儿语言水平有了一定的发展,理解能力有所增强。
 
2.中班幼儿不再满足于自己玩,而是开始喜欢找同伴一起玩, 但他们的社会行为规则还没有很好地建立起来,因而他们的交往很容易发生冲突,
 
3.中班幼儿具备了一定的创造意识并能付诸行动。对于同一材料,当他们多次操作后便不再满足于原有的常规性玩法,而是尝试着提出自己的见解。
 
4.中班幼儿遇到困难不再表现出或马上放弃,但缺乏解决问题的意识。经常采用直接向老师求助的方式来解决;
 
中班教学策略
 
1.性、引导性的语言
 
2.灵璧县实验/附属幼儿园教师与幼儿一起制定区域联合活动规则,规范幼儿的行,减少交往中出现的矛盾。当幼儿出现冲突时,不必马上直接介入指导,留给尝试解决冲突的机会。
 
3.灵璧县实验/附属幼儿园教师引导幼儿使用半成品材料、新旧材料搭配使用,激发幼儿创造的热情。
 
幼儿园5大培养领域
灵璧县实验及附属幼儿园优质的教师团队,严格完整的师资培训计划、专业的教学法,搭配完整且高效能的十大追踪教学法,由浅入深、循序渐进的从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
课程 内容
健康领域: 幼儿的健康教育目标是让幼儿身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
语言领域: 幼儿的语言教育目标是让幼儿乐意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。
社会领域: 幼儿的社会教育目标是让幼儿能主动的参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
读写作业: 幼儿的科学教育目标是让幼儿能对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
艺术领域: 幼儿的艺术教育目标是让幼儿能对初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
   

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